Undervisning om stigma relaterat till psykisk ohälsa i sjuksköterskeutbildningen - med särskilt fokus på schizofreni

Schizofreni är en av de mest stigmatiserade diagnoserna, även om stigmat kring psykisk ohälsa generellt har minskat över tid. Fördomar och stereotypa föreställningar kopplade till schizofreni kan bidra till diskriminering, ojämlik vård och att personer med diagnosen avstår från att söka vård. Stigma kan också leda till ett ökat lidande för individen, vilket ibland upplevs som mer påfrestande än symtomen från själva sjukdomen.

Syftet med detta projekt är att kartlägga innehållet i svenska sjuksköterskeutbildningar avseende undervisning om stigma relaterat till psykisk ohälsa, med särskilt fokus på schizofreni. Vidare avser projektet att undersöka sjuksköterskestudenters föreställningar om schizofreni, deras uppfattningar om behoven hos personer med dessa diagnoser, samt hur de själva upplever att utbildningen behandlar frågor om stigma.

Genom att generera kunskap om både utbildningens innehåll och studenters föreställningar kan studien bidra till att utveckla undervisningen relaterad till stigma och dess konsekvenser, och därigenom bättre förbereda sjuksköterskestudenter för en jämlik och personcentrerad vård.