Arbetsområden

Olsons forskning handlar om skolans och utbildningens roll och funktion som institution i samhället - politiskt, socialt, ekonomiskt och kulturellt. I fokus står frågor om samhällets och olika gruppers demokrati- och medborgarskapande villkor i lokalt, nationellt och internationellt/globalt perspektiv.

Pågående forskningsprojekt

• Existensaspekter i ämnesundervisningen – religionskunskap och psykologi. Projektet är finansierat av Skolforskningsinstitutet, och är ett samverkansprojekt mellan Stockholms universitet och gymnasieskolor i Stockholmsområdet. Olson är projektledare. (2024-2026) 4,5 miljoner kr.
• Beviljat planeringsbidrag för utvecklande av full projektansökan; forskningssamarbete mellan Region Stockholm och Stockholms universitet. Projekttitel: People-pleasing och gränssättning: att förebygga psykisk ohälsa hos unga vuxna genom stärkandet av förmågan att tillgodose egna behov och sätta sunda gränser. (2026) 100 000 kr.

Olson har ansvarat för, utvecklat och undervisat i program och kurser på grund-, avancerad och forskarutbildningsnivå vid Linköpings universitet, Högskolan i Skövde, Högskolan Dalarna och Stockholms universitet. Ämnena har varit demokrati och medborgarskap kopplat till utbildning och lärande; etik, mening och människosyn; värdegrund, mångfald, religion; vuxenpedagogik; kommunikation och konflikthantering för olika professioner (uppdragsutbildning), samt olika vetenskapsteoretiska och -metodiska kurser. Olson har även haft kursansvar, handlett och examinerat diverse uppsatskurser i humanistiska och samhällsvetenskapliga ämnen, samt handlett ett tiotal doktorander. Som tidigare studierektor för forskarutbildning vid Stockholms universitet och vid Högskolan Dalarna har skapande och inrättande av olika kurser ingått. Hon är även lärare på forskarhandledningskursen för blivande forskarhandledare, Stockholms universitet.

Olson samverkar med civilsamhällets organisationer, myndigheter och andra aktörer, och anlitas som föreläsare, expert och rådgivare.