Risk och skyddsbedömningar för våldsutsatta barn: Skyddat boende - iRiSk

När barn placeras på skyddat boende finns ofta en misstanke om att barnet upplevt våld mot en förälder eller själv har utsatts för våld. Det innebär att barnets behov av stöd och skydd behöver utredas och en bedömning göras om risken för ytterligare våld. Socialtjänsten är ansvarig för att utreda barns behov av skydd och stöd, men även personal i skyddade boenden har samtal med barn och förälder i syfte att bedöma grad av risk och lämpliga insatser. Metodstödet iRiSk-risk & skyddsintervjuer syftar till att ge ett bättre underlag för dessa bedömningar.

Högskolan ger nu en kurs utifrån metodstödet iRiSk för personal på skyddade boenden. Kursen ger dig som arbetar med barn som misstänks ha upplevt och utsatts för våld generell kunskap om risk- och skyddsfaktorer för våldsutsatta barn samt kunskap om hur iRiSk kan användas i bedömningar av risker och insatsbehov. Du får också öva dig i att använda metodstödet iRisk för att kartlägga barns våldsutsatthet med hjälp av barnintervjuer och intervjuer med våldsutsatta föräldrar.

Högskolan har ytterligare kurser i metodstödet. En som fokuserar på utredning och bedömning med hjälp av barnintervjuer och intervjuer med våldsutsatta föräldrar (Läs mer här) samt en kurs som fokuserar på utredning och bedömning av våldsutövande föräldrars omsorgsförmåga med hjälp av iRiSk (Läs mer här)

Målgrupp
Kursen vänder sig till dig som arbetar med barn på skyddat boende.

Förkunskapsnivå
Utbildningen är en uppdragsutbildning vilket innebär att behörighet inte krävs av deltagarna som på reguljär/annan högskoleutbildning. Uppdragsutbildningar följer dock samma krav och håller samma kvalitet som annan högskoleutbildning. Behörighet att söka har den som utses och finansieras av sin arbetsgivare.

Lämplig förkunskapsnivå för iRiSk-kursen är högskoleexamen inom socialt arbete eller motsvarande.

Kursinnehåll
Kursen har som syfte att ge kursdeltagarna grundläggande kunskap om risk- och skyddsbedömningar för våldsutsatta barn, med fokus på hur metodstödet iRiSk kan användas i den egna yrkespraktiken.

Kursen är indelad i följande teman, som på olika sätt behandlas under kurstillfällena.

• Barn som upplever våld från en omsorgsperson
• Våld och omsorgsförmåga
• iRiSk risk & skyddsintervjuer
• Utredande barnintervjuer
• Analys av risk- och skyddsfaktorer
• Bedömning av risk respektive lämpliga insatser för att reducera risk.

Undervisningsformer
Kursen ges på distans med en kursträff på plats i högskolans lokaler. Undervisningen sker genom föreläsningar och halvdagsseminarier där deltagarna ges utrymme att tillämpa och integrera kursens innehåll med den egna yrkespraktiken. Självstudier mellan kurstillfällena ingår.

Examinationsformer
Kursen examineras genom obligatorisk närvaro vid seminarier och en skriftlig inlämningsuppgift.

Kursdagar
Kursen ges under vårterminen 2025 på fredagar, kl 09.00-12.00, förutom första tillfället som är mellan kl. 09.00-16.00
10 januari
24 januari
7 februari
21 februari
7 mars
21 mars
4 april
11 april

Plats
Första tillfället ges på plats vid Marie Cederschiöld högskola, Södermalm i Stockholm.
Resterande tillfällen digitalt via lärplattformen It´s Learning och Zoom.

Kursansvarig och övriga lärare
Lisa Lundberg (studierektor och kursansvarig), socionom och doktorand i socialt arbete.
Jai Manneh (kursledare), socionom med grundläggande utbildning i barn- och ungdomsterapi (steg 1) och lång erfarenhet av arbete med barn på skyddat boende.
Sara Tagemark (kursledare), socionom och lång erfarenhet av arbete med barn på skyddat boende.
Medverkar gör även:
Maria Eriksson, professor i socialt arbete vid Marie Cederschiöld högskola och en utav forskarna som har tagit fram metodstödet.
Filip Wollter är socionom och fil. dr i social välfärd vid Marie Cederschiöld högskola. Filips huvudsakliga forskningsområde berör samhällets stöd till barnfamiljer med fokus på social problematik som exempelvis våld i nära relationer.