Det salutogena vägvalet
– fokus på människors hälsa och förmågor

Hur kan vi förnya och utveckla arbets- och förhållningssätt utifrån ett salutogent perspektiv så att du som arbetar inom skola, socialförvaltning, psykiatri, daglig verksamhet, stöd- och gruppboenden ökar din förståelse kring hälsa som ett livsbejakande och avgörande tema.

Den här utbildningen syftar till att fördjupa kunskaperna i salutogen teori som är en viktig utgångspunkt i arbetet med att bistå klienten/brukaren/eleven att utveckla en god hälsa. Utbildningens teoretiska bas är hämtad från Aaron Antonovskys teorier om salutogenes – hälsans ursprung som handlar om att skapa en begriplig, hanterbar och meningsfull tillvaro.

Marie Cederschiölds högskola erbjuder en uppdragsutbildning på 3 högskolepoäng för din speciella yrkesroll att utifrån det salutogena perspektivet organisera, leda, kompetensutveckla och/eller handleda medarbetare som arbetar inom skola, socialförvaltning, psykiatri, daglig verksamhet, stöd- och gruppboenden.

Målgrupp
Utbildningen riktar sig till chefer, gruppledare, elevhälsopersonal, specialpedagoger, socialpedagoger, stödpedagoger samt andra som arbetar med neuropsykiatriska och/eller intellektuella funktionsnedsättningar inom förskola-skola, och/ eller social utsatthet inom socialtjänsten – som barn- och ungdom, vuxna, socialpsykiatri, LSS, vård- och omsorg.

Förkunskapsnivå
Utbildningen är en uppdragsutbildning där inte behörighet fordras av deltagarna som på reguljär/annan högskoleutbildning. Uppdragsutbildningar följer dock samma krav och håller samma kvalitet som annan högskoleutbildning.

Ett krav är att utbildningen bekostas av arbetsgivare eller annan juridisk person.

Kursinnehåll
Den centrala frågan i kursen blir hur vi i våra offentligt finansierade verksamheter på ett medvetet sätt kan röra oss mot hälsa och välbefinnande – det salutogena perspektivet.

- Det aktuella kunskapsläget - Salutogen teori om hälsa och hälsoarbete inklusive laborativt arbete utifrån verkliga fall
- Teori om förändring och lärande ur ett salutogent perspektiv
- Hur skapas och vidmakthålls hälsoresurser i vår välfärdssektor
- Hälsofrämjandets värdemässiga grund- och drivkrafter för individers, gruppers och hela verksamheters utveckling

Undervisningsformer
Den pedagogiska grundsynen handlar om att utgå från deltagarnas erfarenheter och reflektera över dessa under en salutogen teoretisk bas för att kunna förändra förhållnings- och arbetssätt i relation till den teoretiska grunden om hälsofrämjande arbete.

Examinationsformer
För att bli godkänd på kursen krävs närvaro vid samtliga kurstillfällen, genomförda kursuppgifter samt godkänd individuell examination. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd.

Kursdatum
Utbildningen omfattar 3,5 dagar och med arbetsuppgifter under mellanperioden.

Kurstillfällen våren 2026
22 januari, kl 09.00–16.00
19 februari, kl 09.00–16.00
19 mars, kl 09.00–16.00
23 april, kl 09.00–12.00

Plats
Kursen hålls i högskolans lokaler, Campus Ersta på Södermalm i Stockholm.

Kursansvariga
Anders Karlsson Civilekonom med inriktning på beteendevetenskap, har gått steg 1 i psykoterapi samt handledarutbildning. Anders har arbetat inom skola, förskola, socialtjänstens olika delar samt inom hälso- och sjukvård som handledare och organisationskonsult i drygt 25 år. Han har genomfört flera utvecklingsarbeten inom skola och välfärdssektorn som omfattat såväl medarbetar som chefs- och ledarutveckling via handledning, utbildning, arbetsseminarier och organisationsanalys. Han har tidigare varit kursansvarig för handledarutbildningar inom Marie-Cederschiöld högskola.

Karin Norell Filosofie Magister i Litteraturvetenskap med Ämneslärarbehörighet och fördjupning i pedagogik. Karin har efter femton år med undervisning och rektorsuppdrag i gymnasieskolan samt undervisning i den statliga Rektorsutbildningen valt att arbeta som handledare och verksamhetsutvecklare med fokus på det hälsofrämjande synsättet dvs hur vi tar tillvara varje människas förmåga att skapa en hanterbar, begriplig och meningsfull tillvaro särskilt i skola, sjukvård och socialtjänst. Karin har deltagit i internationella forskningskonferenser inom ramen för salutogenes